1.Прийом дітей:
а) бесіда з учителями:
- перевірка відвідування;
- самопочуття, поведінка, навчання дітей;
- особливості домашнього завдання;
б) корекція планів.
2. Початок роботи:
а) прийом приміщення групи;
б) ознайомлення дітей із планом на день;
в) проведення індивідуальних та групових бесід з дітьми.
3. Прогулянка:
а) організація провітрювання приміщень під час прогулянки;
б) стеження за одягом дітей;
в) ознайомлення з планом прогулянки;
г) бесіда "Правила поведінки під час прогулянки";
д) організація спостережень за погодою, змінами в природі;
е) організація спортивної години;
є) організація ігор за вибором дітей;
ж) підбиття підсумків прогулянки.
4. Організація харчування:
а) організація чергування в їдальні;
б) перевірка чистоти рук, рушників;
в) проведення бесід щодо поведінки в їдальні;
г) контроль за дотриманням правил поведінки в їдальні.
5. Організація та проведення розвиваючих занять:
а) спостереження за підготовкою робочих місць;
б) дотримання правил проведення;
в) контроль за виконанням.
6. Завершення роботи групи:
а) стеження за зборами дітей;
б) стеження за прибиранням приміщення;
в) ознайомлення батьків із проблемами дітей.
Догори